Durante esta semana había pensado afrontar este primer reto comentando la dificultad que tienen las mujeres para practicar lo que se da en llamar “el deporte rey” (… no “el deporte reina”, micromachismo, etc… 😁): el fútbol. Me iba a poner a ello cuando repasando el material del curso #AprendeIgualdad me encuentro con esta noticia:
“El fútbol femenino tendrá categoría de ‘profesional’ el 15 de junio”
Empiezo así la entrada con una buena noticia, con un resultado palpable de cómo trabajando en igualdad se pueden vencer los estereotipos creados por muchos años de historia.
...
Pero volvamos a la idea original de la entrada: ¿por qué es más difícil para las mujeres practicar fútbol? Mi respuesta, no sé si acertada, pero sí meditada, es que la causa está en cómo se trata este deporte desde los colegios.
En mi caso particular, conozco la competición deportiva de Escuelas Católicas de Madrid. Para mí es una competición intachable, que promueve la práctica deportiva basada en valores y donde mis hijos llevan aprendiendo varios años.
… Pero siempre me sorprendió una regla: en sus ligas se practica deporte mixto hasta la categoría de Benjamín (3º-4º de Primaria). En Alevín (5º-6º de Primaria) hay ligas masculinas y femeninas, aunque también se permiten equipos mixtos en esta categoría. A partir de Cadete (1º-2º de ESO) no hay equipos mixtos, sino solamente masculinos o femeninos. ¿Qué creéis que pasa?
Por regla general, como veis, en la mayoría de los colegios los niños se decantan por fútbol y el baloncesto, y las niñas por el vóleibol, desapareciendo a medida que ascienden las categorías los equipos femeninos de fútbol y (en menor medida) de baloncesto:
- En baloncesto no hay equipos femeninos de juvenil ni sénior.
- En vóleibol no hay chicos jugando ni en infantil, ni en cadete, ni en juvenil, ni en sénior.
- En fútbol, las chicas dejan de jugar desde infantiles.
¿Qué pasa si una niña de 12 años quiere seguir jugando al fútbol? ¿O si un niño de 10 años quiere seguir jugando al vóleibol? Pues que tiene que hacer el esfuerzo de buscar dónde seguir con su afición fuera de su entorno más cercano y natural, que es el colegio.
No conozco en profundidad otras competiciones, en otras geografías o en otros entornos socioculturales. Pero intuyo que se parecerán a esto que os cuento. Termino, para adecuarme a la extensión propuesta en el reto, haciéndote preguntas para tu reflexión y el debate compartido:
¿En tu entorno las niñas juegan al fútbol?¿Hay equipos de fútbol mixtos o femeninos en las ligas de tus hijos? ¿Se apoya la afición de las niñas por el fútbol o se les encamina desde la familia o desde el colegio hacia otros deportes? ¿Hay igualdad en el fútbol?
Espero que la reflexión os haya resultado interesante… ¡la he hecho con las gafas violetas puestas! 💜😎
(Pincha aquí para ver la fuente de la foto)
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